Jugando con las matemáticas

Llevo unas semanas participando, junto a otros padres y alumnos, en una acción llamada Grupos Interactivos (de los que os hablaré en otro post) en la se llevan a cabo actividades relacionadas con las asignaturas de Matemáticas y Lengua.

Quería contaros hoy alguna de esas actividades matemáticas que realizamos porque creo que son opciones muy divertidas para reforzar y potenciar el aprendizaje de esta asignatura en casa o en el colegio.

Aprender no tiene porque ser aburrido y no es necesario usar los libros ni aprender la lección a capón. Hay muchas formas de motivar a los niños, vamos a romper prejuicios y ser un poco más flexibles, seguro que los resultados son mucho mejores.

Importante recordar que estas actividades están diseñadas para primaria. Si os gusta este tipo de post os iré subiendo más propuestas a lo largo de las próximas semanas.

OBJETIVO 1000

Material necesario: tres/seis dados, papel, lápiz y goma de borrar.

Se tiran los dados dos veces si tenemos tres dados o tan solo una vez si disponemos de seis. En definitiva el número total de resultados tiene que ser seis. Se anotan los números que hayan salido en la tirada, por ej.: 5, 4, 3, 5, 6, 1, 2

Con esos seis números se debe construir dos números de tres cifras teniendo en cuenta que la suma total de ambos números debe ser lo más aproximada a 1000 que se pueda pero sin pasarse.

Siguiendo el ejemplo a mi se me ocurre construir
          651
          342
Su suma es de 991, muy cerca del 1000.

El papel y el lápiz es necesario no sólo para apuntar sino para hacer las posibles combinaciones y la suma.

Si se juega en clase los grupos deben ser de 2/3 miembros como mucho para permitir que todos participen y colaboren en obtener en número.

BATALLA DE MULTIPLICACIONES

Material necesario: baraja española de cartas (en las que hay 8 y 9).

Se barajan las cartas y se van sacando de dos en dos. Los jugadores deben decir el resultado que se obtiene al multiplicar el número de las dos cartas. El primero en hacerlo correctamente se lleva las dos cartas. Gana el que haya conseguido más "manos".

Por ej.: En una mano sale una sota de espadas y un cuatro de oros el resultado es 40, en la siguiente un 5 de oros y un seis de bastos pues el resultado obtenido es 30.

CARA CON REGLETAS

Material necesario: Regletas, papel, lápiz y un metro.

El objetivo es crear una cara con las regletas de tal forma que la suma del valor de las regletas sea 100.

En esta actividad no solo se suma, sino que también se trabaja la visión espacial, las multiplicaciones y las medidas en cm.

Una vez que se hay construido la cara del 100 los niños deberán comprobar que está correcta sumando todas las regletas (pueden ayudarse el lápiz y del papel) y una vez comprobada deben ponerlas en línea y medirlas con el metro. El resultado debe dar 1 metro exacto = 100 cm.

¿Qué os parecen las propuestas? Si las ponéis en práctica en casa por favor contarme la experiencia.

Matemáticas y arte

Hay libros que sorprenden nada más posar tus ojos en su portada y este es el caso de "Esteno es un libro de mates" de la Editorial Blume.

Es un libro impresionante que conjuga a la perfección las matemáticas con el diseño artístico, un libro con el que los niños podrán dar rienda suelta a su creatividad basada en patrones matemáticos, ¿cómo que te quedas?

Es cierto que algunas de las propuestas son un pelín difíciles para mi pequeño que tiene 6 años pero otras me han parecido realmente sorprendentes e increíbles.

“Sigue las instrucciones paso a paso y crea una impresionante cantidad de fantásticos patrones y formas matemáticas. Observa como pirámides y espirales emergen de patrones numéricos, genera una gran variedad de mosaicos, descubre como dibujar un círculo perfecto, un triángulo imposible... ¡y mucho más!".

Las actividades de este libro te ayudarán a entender que las matemáticas y el arte no sólo están conectados, sino que también son muy divertidos.

Este maravilloso libro es obra de Anna Weltman profesora en Nueva York cuya pasión es enseñar las matemáticas a los niños, haciéndoles ver que las matemáticas forman parte del mundo que nos rodea y que están presentes en la música y en el arte. 

Aquí os dejo algunas páginas de este maravilloso libro al que nosotros sé que vamos a sacar mucho partido.

¿Os gusta?

Jugando en el metro

Ayer tenía que ir a un evento en Madrid y me llevé a Eric (Papá se quedó con la peque en casa), hacía mucho que no cogíamos el metro de Madrid, algunos días vamos en metro (de mi ciudad) al colegio, pero son tan sólo dos paradas y para él no tiene ningún misterio.

El caso es que como íbamos con mucho tiempo y como teníamos que hacer varios transbordos decidió proponerle un juego.

Llegamos a la estación de partida y le di el plano del metro. Eric está ahora en plena fase de adoración de todos los planos o mapas del mundo, ya sean de una ciudad, de un parque de atracciones o de un museo, los colecciona y le encanta mirarlos una y otra vez.

El plano para él ya fue un auténtico tesoro pero cuando le dije que íbamos a jugar se puso súper contento, le señale donde estábamos y le puse donde teníamos que llegar. ¿Y ahora que camino seguimos?

Fue él el que con mucho tiento me fue diciendo, seguimos por esta línea de color gris dos paradas y nos bajamos. Se montaba en el metro e iba leyendo los carteles, muy atento y concentrado a su mapa y a las estaciones.

Ahora tenemos que encontrar una línea amarilla, y son seis paradas...

Así poco a poco llegamos a la estación de destino y se puso súper contento. El viaje que podría haber sido tedioso y aburrido se convirtió en una aventura y un juego donde practicamos, sin querer, la lectura y las matemáticas (¿Cuantas paradas son en total?, ¿cuántas nos quedan todavía?, ¿cuántas hemos hecho?, ¿cuántos transbordos hemos realizado?), 

Lo divertido después cuando se puso a leer en el mapa el nombre de las estaciones y algunas tenían nombres curiosos, su cara era un poema "¿¿Lavapiés?, pero como llaman a una estación así?", "Mamá hay un Mar que es de Cristal", "¿si un día vamos a Pacífico llegamos al mar?"

Pero para rematar el viaje lo mejor fue cuando llegamos a Sol y ve que se bajan del vagón varios policías de paisano y unos carteristas que habían pillado y salta a voz en grito "Mira mamá los de Policías en Acción" (programa de tele que ve su padre).

Ya no recordaba lo divertido que es ir con Eric en el metro.

Cierra la caja

Hace ya unos meses que vi este juego en varias web dedicadas a las matemáticas y tenía muchas ganas de hacerme con una.

Por suerte el otro día visitando una tienda Tiger (que de cosas chulas tienen) vi la caja por 4 euros y no me pude resistir.

El juego es muy sencillo, al menos la versión que estoy usando con el peque, tienes que poner los números hacia arriba e ir tirando los dados, sumas la puntuación y bajas el número correspondiente.

Cuando has cerrado el 7, el 8 y el 9 puedes seguir usando dos dados o quedarte con uno solo.

En nuestra versión simplificada gana el que cierra la caja, es decir, baja el último número.

Mi idea era usarlo para potenciar el interés por las sumas pero no ha hecho falta,  mi hijo se pasa el día jugando, bien con uno de nosotros o solo y le encanta y me ha sorprendido muchisimo porque ya empieza a descomponer números.

Ayer le dije "quiero cerrar el seis" y me dice "pues ya sabes saca un 2 y un 4, o dos 3, o un 5 y un 1"... mi cara fue un auténtico poema.

Un juego muy sencillo que puede utilizarse para muchas cosas: 

- Identificación del número con la grafía.

- Relación cantidad y grafía

- Primeras sumas

- En versiones más complicadas se utiliza para multiplicaciones.

Además es un juego que nos permite pasar un rato en familia, ¿qué más podemos pedir?

¿Tú lo conocías?

Hundir la flota

Actividad matemática muy sencilla, barata y muy fácil de hacer.

Tan sólo tenéis que construir vuestra flota con papeles de colores y asignar un número a cada barco.

Por cada jugador hay 11 barcos que van desde el número 2 hasta el 12.

La finalidad de este juego es aprender el concepto de la suma de una forma muy lúdica y divertida.

Cada jugador tiene su flota delante de él, por turnos van tirando los dados y sumando el resultado de la tirada, el número final es el barco del contrincante que han hundido.

 Gana el que acabe con los barcos del adversario y al menos tenga un barco flotando.

Al final puede ser difícil que nos salga el número de los barcos que quedan, si queréis puede ganar el que al menos tenga 3 barcos sobre la mesa.

Con esta actividad tan sencilla los niños empiezan a aplicar le concepto de suma prácticamente sin darse cuenta, reforzando, así mismo, el número con la grafía.

Muy divertido, seguro que a vuestros peques les encanta.

Y una vez terminado se guarda todo en una caja hasta el próximo día.

Recomendación: usar dados más grandes, los mios son los del parchís y son muy pequeños, lo ideal es que sean más grandotes para que los peques distingan más fácilmente los puntos.

Uno, dos, tres... ¿hasta donde cuentas?

Seguimos con nuestras actividades matemáticas.

Hace ya unos meses que le compré al peque un set de Educa con varios puzles.

Uno de ellos es una locomotora con vagones que nos ayudan a aprender a contar hasta 20.

Estas actividades que os propongo nosotros las hacemos utilizando este material pero se pueden usar mil cosas, desde fotocopias, números en cartulina, cartas, tapones de la leche con el número o simplemente papel.

Le doy todos los números revueltos y el los coloca del 1 al 10.

Posteriormente le digo que haga los mismo pero en cuenta regresiva, del 10 al 1. Le gusta mucho la cuenta regresiva porque su padre se la ha enseñado para jugar con cohetes espaciales.

Otra cosa que hacemos es ocultar números y tiene que colocarlos dándose cuenta que número falta. Cuando los ha identificando se los damos y los coloca en su posición correcta.

Para terminar hace el puzzle, coloca el número en el vagón correspondiente, identificando número con cantidad.

No siempre lo hacemos así, hay veces que le pongo por la casa montoncitos de almendrucos (utilizo almendrucos o nueces porque tengo muchos) y el tiene que ir colocando el número que corresponde a cada cantidad. (No tengo foto de esta actividad)

Nunca le digo que lo está haciendo mal, el sólo al volver a comprobarlo se da cuenta si un número está equivocado o si ha contado de más o de menos.

Hay que tener en cuenta que una cosa es que el niño sepa contar, casi de carrerilla, y otra que identifique que el quince es 15 y otro paso más es que sepa colocar el número en un grupo de quince cosas.

Esto es como todo, habrá niños que lo harán del tirón casi sin esfuerzo y otros a los que les costará un poquito, lo importante es hacerlo como un juego porque en definitiva es de lo que se trata.

Nosotros ya estamos en la etapa del 1 al 20, identificando grupos de objetos con su numeral y contando.

Es curioso porque el peque sabe contar hasta el cuarenta y nueve, luego llega al cincuenta y te dice "cincoyuno, cincoydos, cincoytres..." ya os digo que es tan sólo cuenta de carrerilla, si le pusiera un 32 en numeral no creo que supiese identificar de que número se trata.

Espero que os hayan gustado las actividades.

Gusanos de cuentas

Este juego se lo regalaron a Eric hace un par de semanas, se llama Bugsy de la marca Cayro.

Tiene varias opciones pero nosotros, por ahora, estamos usando una de las más sencillas.

Cada uno tiene un gusano de un color diferente.

Tiramos los dos dados, en uno sale el color de la cuenta y en otro el número de cuentas que tienes que poner, va desde el 1 al 4 en positivo y 1 y 2 en negativo (color rojo).

Según el color y el número vas poniendo cuentas en la cuerda de tu gusano.

Potencia la motricidad fina (tienen que tener concentración y habilidad para meter la cuerda dentro del agujero de la cuenta), y las matemáticas, ya que cuentan con el dado el número que les ha salido, los colores...

Gana el que antes tenga el gusano más grande. Ganó Eric, tiene una suerte bárbara con los dados, estoy por llevarle a las Vegas.

Es un juego muy sencillo pero muy bonito, y lo mejor de todo es que se juega en familia, que es una de las cosas que más me gustan de este tipo de juegos.

En el libro/instrucciones vienen distintas versiones que iremos probando según vaya siendo más grande.