Jugando al ahorcado

El martes tuvimos reunión en el cole, era la última reunión del curso para los padres de los niños de 3-4 años. Hablamos de muchísimas cosas y una de las cosas que nos comentaron fue que juegan en clase al ahorcado.

Me pareció una idea fantástica y que no se me había pasado por la imaginación, así es que ni corta ni perezosa, ayer empezamos a jugar nosotros en casa.

El juego es muy sencillo, nosotros jugamos con los nombres de los niños y niñas de la clase del peque porque reconoce prácticamente la grafía de todos y conoce las letras que los componen.

En un folio pongo las rayas que componen el nombre del niño o la niña, tantas rayas como letras tenga el nombre. Siempre como pista le digo si el nombre es de una niña o de un niño.

En otro folio o similar (nosotros usamos nuestras letras de goma eva) pongo las letras del abecedario, con una doble función:

- que le vaya sonando las letras más aún

- para que tanto él como yo sepamos cuales ha dicho ya y cuáles no. 

Según va diciendo letras las vamos tachando o quitando de la mesa.

Si la letra que dice está en el nombre se escribe en el hueco correspondiente, si no es así se dibuja un trocito del hombre ahorcado.

Creo que sobran las explicaciones porque todos hemos jugado en alguna ocasión ¿no?

Es un juego muy sencillo, muy fácil de hacer y que les gusta mucho. Podéis jugar con nombres de familiares, con los nombres de los niños de la casa y ya más adelante con objetos que tengáis en casa.

¡Os animo a jugar, seguro que los peques os sorprenden!

Alfabeto

No recuerdo exactamente cuándo el peque empezó a mostrar interés por el alfabeto, pero hace ya mucho tiempo, más de un año seguro.

Simplemente le fascina.

Sabe el alfabeto en inglés y en español. Pero no sólo lo recita sino que te dice A de Abuelo, B de Bea, C de Celia... y en inglés igual A de Appel, B de Ball, C de Cat..

Le encantan las canciones en inglés que hay del alfabeto, hay miles, y el se sabe muchas, con más ritmo, con menos, se las solemos poner en el movil y las canta una y otra vez.

Hace ya tiempo que le habíamos comprado un puzle de madera con el abecedario pues sigue siendo uno de sus puzles preferidos.

Ahora tenemos un alfabeto con letras con imanes, se lo ha comprado la abuela en la tienda de los chinos. Lo tiene guardado en una caja, cuando lo sacamos muy pacientemente (algo raro en él ultimamente) lo coloca en orden y luego me dice, mira así se pone Eric.

Y te va dando las letras hasta poner su nombre. Dice Eric se escribe con E de Eric, R de Ratón, I de Iguana y C de Celia (su mejor amiga del cole).

Y las coloca hasta poner su nombre.

Si pongo mama lo identifica sin problema al igual que si pongo papa.

Tenemos un folleto con más de 20 obras de teatro de las que con solo mirarlas sabe lo que pone (por supuesto que esto es memoria fotográfica, no sabe leer), pero ya te pregunta por todo título o cartel que se le ponga por delante.

Le gustan las letras y eso se nota.

Hace unos días le descargue un app en el movil con el que puede empezar a realizar el trazo de las letras, es mucho más fácil que hacerlo con un lápiz y se concentra mucho para poder realizarlo siguiendo la línea de puntos.

No sé si es este interés, este juego o que le gustan las letras lo que está haciendo que cuando pintamos intente dibujar las vocales, y poner mucho empeño en la E de Eric.

Tengo que buscar juegos y actividades con letras para fomentar este interés tan grande.

Trazos, lineas y dibujos

A Eric le entusiasma pintar.

Es una actividad que llevamos mucho tiempo realizándola en casa.

Pintamos con ceras, pinturas de madera, rotuladores, pintura de dedos, acuarelas, rotuladores de los de soplar (vienen con plantillas y tu soplas y se crean formas muy chulas), pinceles, sellos, tizas...

Hay días en los que sólo pintamos con un determinado objeto y otros en los que usamos todos, depende de las ganas que tengamos.

Siempre utilizo rollo de papel de Ikea, cubre toda la superficie de la mesa y asi no me preocupo porque se manche o pinte fuera.

El caso es que la rutina que hemos seguido es la de la libertad absoluta, el pinta lo que quiere, normalmente yo pinto en un lado lo que me apetece o lo que el me va pidiendo (arañas, saltamontes, bats, fantasmas, peces...)

Ha tenido una época de trazos muy fuerte, en la que sólo quería pintar líneas horizontales o verticales, muy rectas, con diferentes colores.

De un tiempo a esta parte suele dibujar mucho las formas geométricas, círculos, cuadrados, triángulos, rombos...con mayor o menor precisión dependiendo de las ganas y la concentración que le ponga.

También hace garabatos y te cuenta toda una historia (esto es un circo, mira aquí está el león y aquí un payaso... o esto es el mar y es una ballena). Imaginación no le falta.

Hace poco ha empezado a dibujar caras. Pinta sobre todo a su padre, los pelos son inconfundibles. Me gusta verle tan concentrado en el tema, ahora los ojos, las orejas, la nariz.

Aunque también está muy interesado en pintar las vocales, no sabe todavía, aunque ya intenta hacer algo parecido a la E mayúscula. La O le sale perfecta por lo de los círculos y la I por que es un palote, la U casi casi... y ahora está practicando mucho con la A.

¿A qué Papá ha salido guapo en "la caricatura"?.