Hundir la flota

Actividad matemática muy sencilla, barata y muy fácil de hacer.

Tan sólo tenéis que construir vuestra flota con papeles de colores y asignar un número a cada barco.

Por cada jugador hay 11 barcos que van desde el número 2 hasta el 12.

La finalidad de este juego es aprender el concepto de la suma de una forma muy lúdica y divertida.

Cada jugador tiene su flota delante de él, por turnos van tirando los dados y sumando el resultado de la tirada, el número final es el barco del contrincante que han hundido.

 Gana el que acabe con los barcos del adversario y al menos tenga un barco flotando.

Al final puede ser difícil que nos salga el número de los barcos que quedan, si queréis puede ganar el que al menos tenga 3 barcos sobre la mesa.

Con esta actividad tan sencilla los niños empiezan a aplicar le concepto de suma prácticamente sin darse cuenta, reforzando, así mismo, el número con la grafía.

Muy divertido, seguro que a vuestros peques les encanta.

Y una vez terminado se guarda todo en una caja hasta el próximo día.

Recomendación: usar dados más grandes, los mios son los del parchís y son muy pequeños, lo ideal es que sean más grandotes para que los peques distingan más fácilmente los puntos.

Uno, dos, tres... ¿hasta donde cuentas?

Seguimos con nuestras actividades matemáticas.

Hace ya unos meses que le compré al peque un set de Educa con varios puzles.

Uno de ellos es una locomotora con vagones que nos ayudan a aprender a contar hasta 20.

Estas actividades que os propongo nosotros las hacemos utilizando este material pero se pueden usar mil cosas, desde fotocopias, números en cartulina, cartas, tapones de la leche con el número o simplemente papel.

Le doy todos los números revueltos y el los coloca del 1 al 10.

Posteriormente le digo que haga los mismo pero en cuenta regresiva, del 10 al 1. Le gusta mucho la cuenta regresiva porque su padre se la ha enseñado para jugar con cohetes espaciales.

Otra cosa que hacemos es ocultar números y tiene que colocarlos dándose cuenta que número falta. Cuando los ha identificando se los damos y los coloca en su posición correcta.

Para terminar hace el puzzle, coloca el número en el vagón correspondiente, identificando número con cantidad.

No siempre lo hacemos así, hay veces que le pongo por la casa montoncitos de almendrucos (utilizo almendrucos o nueces porque tengo muchos) y el tiene que ir colocando el número que corresponde a cada cantidad. (No tengo foto de esta actividad)

Nunca le digo que lo está haciendo mal, el sólo al volver a comprobarlo se da cuenta si un número está equivocado o si ha contado de más o de menos.

Hay que tener en cuenta que una cosa es que el niño sepa contar, casi de carrerilla, y otra que identifique que el quince es 15 y otro paso más es que sepa colocar el número en un grupo de quince cosas.

Esto es como todo, habrá niños que lo harán del tirón casi sin esfuerzo y otros a los que les costará un poquito, lo importante es hacerlo como un juego porque en definitiva es de lo que se trata.

Nosotros ya estamos en la etapa del 1 al 20, identificando grupos de objetos con su numeral y contando.

Es curioso porque el peque sabe contar hasta el cuarenta y nueve, luego llega al cincuenta y te dice "cincoyuno, cincoydos, cincoytres..." ya os digo que es tan sólo cuenta de carrerilla, si le pusiera un 32 en numeral no creo que supiese identificar de que número se trata.

Espero que os hayan gustado las actividades.

Actividades con conchas

Cuando fuimos a la playa compré un saquito de conchas, venían muchísimas, de diferentes tamaños y distintos tipos.

Desde que las vi supe que las iba a sacar mucho partido y por ahora así ha sido.

Hemos realizado diferentes actividades con ellas.

La más básica la clasificación.

Primero dejo todas las conchas juntas en la caja donde las guardamos, y varios cuencos repartidos, con una concha de muestra.

El va clasificando las conchas, metiéndolas en su cuenco correspondiente. Actividad que mejora la concentración y en niños más pequeños la psicomotricidad fina ya que muchas conchas son pequeñitas y hay que hacer la pinza para cogerlas.

Cuando ya están todas clasificadas, las contamos. Actividad numeral, repasamos los números y vamos aprendiendo nuevas cifras ya que muchas conchas pasan de la veintena.

Siguiente juego, colocarlas por tamaños. Con ello aprendemos, menor, mayor, y mejoramos la atención y concentración. (Siento no tener foto de esta parte).

Se puede hacer con otro tipo de objetos pero nosotros nunca habíamos trabajado con conchas y me pareció muy bueno introducir un elemento novedoso.

Después juega libremente con las conchas, y una vez que terminamos las guardamos otra vez en la caja.

Cuándo nos cansemos pienso darle otras utilidades, pintarlas con pinturas, hacer adornos... ya se nos ocurrirán más cosas.

Espero que os guste.