El peque tiene un lio tremendo con los conceptos de tiempo, no
sólo confunde el ayer, hoy y el mañana sino también las partes del día, para él
cualquier momento es bueno para "desayunar" aunque sean las nueve de
la noche.
Lo de confundir el
desayunar, comer, merendar y cenar no me sorprende, su padre lo sigue haciendo
y tiene 33 años, al pobre le viene de serie.
Los días de la
semana los tiene bien definidos supongo que por el colegio, sabe que los lunes,
martes, miércoles, jueves y viernes se va al cole y los sábados y domingos
estamos en casa porque "son los días que están de pingo" (viene de
una canción que se han aprendido en el colegio).
Ahora bien nuestro
lio empieza con el hoy, ayer y mañana. Cuando le digo:
- "mañana
vamos a ir a casa del tío",
- su
respuesta inmediata es "¿pero hoy o mañana?,
-
"mañana"
- "¿mañana
después de la siesta o mañana después de dormir cuando sea de noche?"
Lo que me
demuestra que sus espacios temporales los divide por "ratos de
dormir", el rato de dormir por la siesta y el de la noche.
Más de una vez se
ha despertado de la siesta diciendo "buenos días" y tan feliz.
Entender el
pasado, el presente y el futuro es complicado y sigue siendo pequeño, para
ayudarles a hacerlo tenemos que ir dando pautas claras y hechos específicos que
ayuden a asociar estos términos: (se cena por la noche cuando es de noche y
están la luna y las estrellas, se desayuna por la mañana cuando hay sol...)
Podemos ayudar
haciendo fotos suyas de acciones que realice en determinadas partes del día y
enseñárselas para que las vaya identificando con espacio temporal (baño por la
noche, colegio por la mañana).
De todas formas es
muy normal que con su edad estos conceptos abstractos le cuesten, aprenderlos
es cuestión de tiempo (nunca mejor dicho).
