El peque hace mucho que tiempo que aprendió a contar y sumar, le
encanta ponerse a contar en cualquier momento y situación, el número de
calcetines cuando estamos doblando la ropa, el número de plátanos que hemos
comprado o incluso el número de galletas que se va a comer. O contar número sin
parar, ya hemos pasado del 100 y es, en algunos momentos, es una tortura.
Muchas tardes coge su mini pizarra y se
pone a sumar solito, al principio las sumas aunque eran correctas no sabía
colocarlas en el orden adecuado, iba primero el igual y después el signo de la
suma o los colocaba juntos.
En el cole empezaron a realizar sumas
sencillas (2+1, 1+1) en el último trimestre. Este año han empezado a hacer
alguna más complicada pero aún así Eric nos ha pedido más. NO quiere sumas tan
sencillas, quiere que el resultado llegue a tener dos cifras.
Todos los fines de semana nos pide sumas,
"¡pero de las difíciles!", ya hemos comprobado que las sumas
sencillas las hace de cabeza y las que acaban en números más altos 9 o de dos
cifras se ayuda haciendo puntos y después contándolos. Supongo que será un
método que le han enseñado en el colegio.
Ayer nos sorprendió porque apareció por el
salón diciendo que quería hacer "de las de quitar, no de las de
poner".... como no sabía de que me estaba hablando tardé un rato en darme
cuenta que lo que quería era restar.
Una vez más decidimos no cortar las alas a
su interés y le explicamos de forma muy sencilla como se restaba.
Hemos empezado con restas muy simples, de
número del 1 al 5 a los que restamos solo 1, y después de números del 1 al 6 al
que le quitamos un 1, un 2 o 3 como mucho.
Decir que está fascinado sería decir poco,
si ya sé que es rarito, pero estuvo un rato haciendo restas como loco y después
escribiendo y poniendo el solo en una hoja sumas y restas.
Tengo que mirar nuevas actividades con
estas dos operaciones porque creo que le vamos a sacar mucho partido.
¡No quiero ni pensar cuando empecemos con
las tablas de multiplicar!
